Március második szakkörén nagy hangsúlyt kapott az egymásra, a társakra fordított figyelem, de már gyorsabb, pergőbb játékok mellett, mint pl. a tapskör. Fő feladatunk már, hogy a résztvevők ismerkedni kezdjenek a színpadi jelenléttel, gondolkodásukban megjelenjenek a kép, a karakter fogalma, ennek érdekében már összetettebb szobor- és állókép-játékokat játszottak, egymás megformálásától egy adott kép kiegészítéséig, majd a képen szereplő, általuk megformált karakter megszólaltatásáig.

Hozzászólás